收到高中同學(xué)即將聚會(huì)的消息，我激動(dòng)不已。我在寧武中學(xué)讀高中，寧武可以說(shuō)是我的第二故鄉(xiāng)，那里有我朝夕相處三年的同學(xué)們，怎么能不叫人魂?duì)繅?mèng)縈？6月20日，終于如期成行。我坐在火車(chē)上，心已經(jīng)飛到同學(xué)們身邊，飛到朝思暮想的鳳凰城——寧武。
想起當(dāng)年我們?nèi)雽W(xué)的那天，剛下火車(chē)，就有同學(xué)接站歡迎，心里有一種從未有過(guò)的溫情。我聽(tīng)到寧武的同學(xué)們高喊：“歡迎原平同學(xué)來(lái)到鳳凰城！”鳳凰城是多么美好的名稱，寧武城還真像一只鳳凰展翼，五彩繽紛，我們心里贊嘆，寧武人真是充滿對(duì)美好的憧憬。我們過(guò)河進(jìn)城，迎面看見(jiàn)一座古樓巍然高聳，寧武同學(xué)喜形于色，帶著自豪向我們介紹：那是寧武關(guān)的標(biāo)志——寧武鼓樓，那是鳳凰的象征。我凝神注視，鼓樓氣勢(shì)雄偉，熠熠生輝，真的像一只鳳凰屹立，守望全城。
一路回想，火車(chē)終于到站，我們又回到了闊別50年的鳳凰城，依然有同學(xué)接站歡迎。我們來(lái)到寧武賓館，同學(xué)見(jiàn)同學(xué)真是格外親，有的握手，有的擁抱，有的拍肩，有的捶胸。我們共同抒發(fā)多年離別情，共同傾訴同學(xué)友誼情，共同介紹經(jīng)歷，共同拍照留影。情切切，意濃濃，浪漫而溫馨。飯后，我們又相約來(lái)到鼓樓下，大家浮想聯(lián)翩，追憶青春。我給大家講起了當(dāng)年的幾件事情：我們初到寧武，水土不服，水里礬多，不思食飲。水房師傅，打起水來(lái)，想方設(shè)法，先要澄清。校長(zhǎng)操心，把縣長(zhǎng)驚動(dòng)，縣里改造了設(shè)備，真情換來(lái)飲水清。語(yǔ)文老師指導(dǎo)我們辦手抄報(bào)，親自示范，悉心導(dǎo)引。但那時(shí)候紙張缺乏，他讓家人把家中保存的白報(bào)紙寄來(lái)，讓我們急用。當(dāng)時(shí)吃飯定量供應(yīng)，大家吃不飽經(jīng)常犯困，寧武同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)翻山越嶺，每人都背來(lái)一袋炒面，那是用寧武的特產(chǎn)莜麥、胡麻、豌豆這三寶做成，課間操后，我們圍坐在宿舍的土炕上抓緊時(shí)間補(bǔ)充補(bǔ)充，那是寧武同學(xué)的家長(zhǎng)把口糧一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省下來(lái)哺育我們……大家也滔滔不絕，表達(dá)心聲。鳳凰城的人真令人敬仰，他們身上都有一股鳳凰精神，那就是美麗、善良、智慧、仁愛(ài)、大度。
晚上，寧武同學(xué)帶領(lǐng)我們游覽鳳凰新城，這里變化之大，令人吃驚。新擴(kuò)建的三條大街條條筆直延伸，高樓大廈，鱗次櫛比，七彩紛呈。我們來(lái)到濱河大街前面的水上公園欣賞美景，只見(jiàn)星光燦爛，路燈通明，霓虹閃爍，河水倒映，看那秧歌人的身姿，那跳舞者的神韻，這分明是“鳳凰來(lái)儀”的美景，鳳凰人生活在詩(shī)情畫(huà)意當(dāng)中，鳳凰人已經(jīng)把鳳凰精神融化在自己的生命中。
第二天我們一起去游覽蘆芽山景區(qū)。景區(qū)被中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所評(píng)價(jià)為“占天下之無(wú)限風(fēng)光，凝自然之全部精華”。原始神奇，靈秀古韻，奇冠華北，秀甲三晉。景區(qū)已被列入世界自然遺產(chǎn)預(yù)備清單，還上過(guò)號(hào)稱“世界十字路口”的美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)的電子大屏。寧武同學(xué)們說(shuō)，管涔山——蘆芽山氣勢(shì)磅礴，鐘靈毓秀，寧武人民在社會(huì)變革的大潮中，同心協(xié)力把這里的山山水水打造成一條旅游大龍。我的心情十分激動(dòng)，記得在這里讀書(shū)的時(shí)候，我就想去寧武東北重鎮(zhèn)——陽(yáng)方口去看長(zhǎng)城，但終未成行。聽(tīng)寧武同學(xué)講，長(zhǎng)城雄偉挺拔，順山脊蜿蜒前行，猶如一條巨龍，寧武以長(zhǎng)城作脊梁，有雄風(fēng)強(qiáng)氣魄，一定會(huì)成為一條旅游大龍。我畢業(yè)后回到原平，一看到介紹寧武風(fēng)光的資料就愛(ài)不釋手，如賞珍寶，經(jīng)常把這些圖片、文字資料擺成一排，反復(fù)欣賞，仿佛又回到了這引人入勝的第二故鄉(xiāng)。
我們先到已列入國(guó)家地質(zhì)公園的“萬(wàn)年冰洞”。據(jù)專家考證，萬(wàn)年冰洞形成于新生代第四紀(jì)冰川期，距今約300萬(wàn)年，探明的洞深約200多米，現(xiàn)開(kāi)發(fā)近百米，分成上下五層，洞內(nèi)結(jié)冰長(zhǎng)年不化，天然形成。我們鉆冰洞、下冰梯、過(guò)冰棧，真被絕妙的美景震驚。冰的世界中，有的像金焰噴發(fā)，有的像玉柱高擎，有的像飛瀑涌濺，有的像玉簾垂空，有的像坐佛參禪，有的像孔雀開(kāi)屏……玲瓏剔透，潤(rùn)澤晶瑩，婀娜多姿，色彩紛呈，我們好像進(jìn)了東海龍王的水晶宮，又仿佛進(jìn)入了時(shí)空隧道，讓我們探秘地球深處，讓我們穿越歷史古今。此時(shí)此刻，我們大家都感到歷史滄桑，時(shí)代變更，日月如梭，時(shí)光匆匆，生發(fā)出時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的感慨。在這里，人們的心靈受到冰雪的洗禮，將浮躁煩惱、私心雜念徹底清空，輕裝上陣。更令人驚訝的是，山這面是“萬(wàn)年冰洞”，山那面是“千年火山”，“冰火奇緣”真是大自然的造化神工。大自然孕育了無(wú)限奧妙奇跡，給了我們最原始的心靈撼動(dòng)，更堅(jiān)定了我們不斷進(jìn)行科學(xué)探索的決心。
車(chē)往前走，我們進(jìn)入管涔林海。這里有83萬(wàn)畝原始次生林，森林茂密，林相美麗，是華北落葉松的故鄉(xiāng)，有“黃土高原上的綠色明珠”、“世界生態(tài)保護(hù)史上的奇跡”的美稱。這里真是滿眼郁郁蔥蔥，管涔山變成了一條綠色的大龍。這時(shí)風(fēng)吹林動(dòng)，綠浪翻滾，氣貫長(zhǎng)虹。置身其中，令人心曠神怡，力量倍增。
我們又來(lái)到三晉母親河——汾河的源頭汾源，那是母親河的母親。“汾源靈沼”一泓圣水，清澈見(jiàn)底，漣漪瑩瑩，碧光粼粼。我們來(lái)到“汾源閣”第一層，敬拜“水母像”，她是汾源母親的化身?！胺谠撮w”第二層供奉著“汾神臺(tái)駘”，沒(méi)有來(lái)得及敬拜，他是治水人形象的代表，他和他的后代寧武人民都是治水的英雄。面對(duì)汾源母親，飲水思源，我們更能夠真切體會(huì)汾源是“三晉文明的發(fā)祥地”的深刻內(nèi)涵。
我們又游覽了暖泉溝碼頭，時(shí)間已近日落，車(chē)才開(kāi)上歸程。這條旅游大龍的自然景觀還有高山天池湖群、情人谷、馬侖草原、高山草甸荷葉坪……蘆芽山是管涔山的主峰，氣象萬(wàn)千，奇特絕倫，集泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之奇、廬山之秀于一身，堪稱中國(guó)各大名山的縮影。人文景觀首數(shù)寧武雄關(guān)，巍然長(zhǎng)城，還有懸崖棧道、懸空寺、懸棺群、崖上人家懸空村、隋朝汾陽(yáng)宮遺址、宋代城池寧化古城……美景之多，令人目不暇接。
第三天上午，我們重回母?！瓕幬渲袑W(xué)，心情更加激動(dòng)。我們來(lái)到學(xué)校的標(biāo)志建筑——寫(xiě)著“文心四照”的八角樓前致敬，我默默宣誓：“學(xué)校賦予我們文化使命和文明責(zé)任，我們要薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大母校的光榮傳統(tǒng)?！爆F(xiàn)在雖已不見(jiàn)了原來(lái)的校舍、大門(mén)，但我們感覺(jué)到母校的發(fā)展突飛猛進(jìn)，看看教學(xué)樓前的宣傳欄寫(xiě)著“放飛理想，揚(yáng)帆起航”的豪言壯語(yǔ)，就能看到新一代學(xué)子風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃的身影。
從寧武回來(lái)后，我心情激動(dòng)，感覺(jué)到自己已經(jīng)成了一名為寧武旅游宣傳的“志愿兵”，同學(xué)會(huì)發(fā)的紀(jì)念章已變成了“志愿兵證”。巍巍蘆芽山，清清汾源水，和同學(xué)們的深情厚誼一起，永刻我心。
（責(zé)任編輯：盧相?。?/p>
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