當(dāng)前，距離2025屆高校畢業(yè)生大規(guī)模集中離校不到一個月的時間，針對就業(yè)進(jìn)展緩慢的高校和未就業(yè)畢業(yè)生，有哪些相關(guān)舉措，一起來看。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，一方面要重點保持校園招聘熱度和實效，6月底前，就業(yè)進(jìn)展緩慢高校至少舉辦1場大型校園招聘會。另一方面，將加快實施就業(yè)能力提升“雙千”計劃，推動全國范圍內(nèi)開設(shè)1000個“微專業(yè)”（或?qū)I(yè)課程群）和1000個職業(yè)能力培訓(xùn)課程。目前，教育部正圍繞人工智能、低空經(jīng)濟(jì)等12個急需緊缺產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的60個重點建設(shè)方向，加快“微專業(yè)”和職業(yè)能力培訓(xùn)課程建設(shè)。
據(jù)介紹，當(dāng)前，國家智慧教育公共服務(wù)平臺已推出33個實用緊缺專業(yè)的138門一流課程和應(yīng)用技能型1455門優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。湖南、重慶、寧夏等14個省份開設(shè)“微專業(yè)”超過700個、職業(yè)能力培訓(xùn)課程已超過1600門，“微專業(yè)”就讀畢業(yè)生去向落實率明顯提升。
此外，教育部要求各地各高校加快實施年度“宏志助航計劃”，對有就業(yè)意愿但尚未落實畢業(yè)去向的畢業(yè)生，要建立實名幫扶臺賬，并會同地方人力資源社會保障部門，在畢業(yè)生離校前再精準(zhǔn)推薦3—5個針對性強(qiáng)的崗位。支持高校組織有意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生參加職業(yè)能力技能培訓(xùn)，按規(guī)定落實職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供“不斷線”就業(yè)服務(wù)。
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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